Проанализированы ключевые компоненты обучения литературе в учреждениях общего среднего образования двух стран: её место в структуре учебных планов, основные компоненты и принципы структурирования содержания литературного образования на разных ступенях (этапах), особенности организации образовательного процесса и др.
Подробнее со статьей можно познакомиться здесь.
Источник: научный журнал «Педагогическая наука и образование», № 4, 2019
