Данная публикация продолжает серию статей об опыте изучения истории в школах Китайской Народной Республики.
В статье анализируются структура и содержание исторических курсов в базовой средней школе КНР. Раскрываются цели и задачи обучения истории; рассматриваются подходы к отбору и построению содержания курсов. Подчёркивается, что основными требованиями к результатам изучения истории являются: патриотическое и нравственное воспитание, изучение биографий известных исторических личностей, значимых событий, феноменов, исторических концепций, познание и толкование исторического процесса.
Ключевые слова: структура и содержание исторических курсов в базовой средней школе КНР; цели и задачи обучения истории; основные требования к результатам изучения истории; исторический процесс.
Полный текст статьи размещен здесь.
НИО
